「父母的陪伴，是孩子以後面對挫折最大的養分」
花個0.5~1小時，放下手邊所有的事物，好好地陪伴孩子
這種親密依附的關係，是無人取代的！
帶著孩子參加聽故事，從遊戲中學習
小子無法專注地聽遊戲規則，但在老師講故事的時候有回神聽講
1⃣聽音辨別 裝著不同的質地的方塊，輕搖有沙鈴聲，選一個後有三次機會可以找出和他相同聲響的配對方塊
專注的聽聲音，相對位置的記憶，學習輪流等待
2⃣糖果搜尋遊戲 擲骰子後依據出現的顏色找到相對應的糖果
孩子可以快速的搜尋到相對應的顏色糖果，但同組的孩子認知能力還無法完全參與
小子覺得別人沒有依照玩遊戲的規則指責且阻止對方，對方也抓住他的手，觸動小子的情緒動手搓到對方的眼睛…
對方流淚，當下孩子道歉後我請她出去喝水上廁所冷靜
孩子情緒一時無法平復，說了許多負面的話語發洩情緒
勉為其難地回到教室，老師發下糖果給孩子塗鴉
🧒將糖果塗滿黑色，嘴裡唸著：「這個是生氣糖果，吃下去的人會很生氣」
老師請孩子分享時，聽到其他人分享有會吃下去拉肚子的糖果，他就增加會拉肚子的糖果
聽到老師說「老師喜歡沒有新冠肺炎的糖果」，他跟著要有吃下去得癌症和COVID-19的糖果…
把黑色糖果畫推、丟給同組的孩子，對面的妹妹很開心地收下，似乎孩子的壞心情也減少些
中場休息過後
3⃣顏色情緒怪獸 擲骰子後，移動情緒怪獸到色塊
(🟥生氣、🟨開心、🟩平靜、🟦難過、⬛害怕)
並分享在什麼樣的情境中會有這樣的情緒，混亂的情緒怪獸整理情緒到對應顏色罐中就完成遊戲
一開始孩子都想走到紅色及黑色來表達負向情緒
在整理完負向情緒到情緒罐中，就要分享其他情境才能一起闖關成功
一邊也引導同組孩子移動色塊、分辨顏色及口語表達的能力
一起幫情緒怪獸整理完成後，小子的情緒也緩和不少
4⃣組合顏色蛇 漸層兩種顏色的色卡，有相同顏色可以拚在一起，將蛇的頭、身體、尾巴連結在一起則可以得到該蛇的圖卡
孩子有試著等待，拼湊搜尋，由於時間比較急迫，所以沒有完成這個桌遊遊戲
Ending前點子老師請小朋友畫今日感受的表情，還沒完全離開上面不開心的情緒，一抓筆又是紅色、黑色大塗…
媽媽帶離場域，喝水、上廁所緩和，爸爸留在教室內聽點子老師講解
點子老師也分享，孩子最好的玩伴是「家長」
戶外遊戲：水、沙子、泥土，就是最好的玩具
室內遊戲：桌遊、親子共讀都是很好的活動
回到教室後，老師請家長和小朋友分享
爸爸分享：「我覺得品融在找糖果的時候很認真，很棒，有找到很多顏色正確的糖果。」
🧒也急於分享，迫不及待地舉手和跑到前面，引導回到座位等待老師點名發言。拿著繽紛五顏六色的臉，老師幫他描述有和爸爸媽媽玩很開心，也有遊戲沒完成很難過的情緒吧！
孩子得到米老鼠貼紙很開心，要求要拍照
遊戲過程中，孩子表達最喜歡和爸爸媽媽再一起玩遊戲。
能融入遊戲，配合等待和聽老師說明規則。
雖然中間和其他孩子小有摩擦，也從動手進步到動口，塗鴉更有在框線中。
孩子間沒有什麼隔夜仇，課程結束後，反而孩子坐在門口等待著同組的妹妹想要說再見在離開，等不到還不想走。
(剛剛還生氣到不想回教室面對...)
媽媽帶他上樓和同組小朋友開心說掰掰…
感謝聖家安排的課程，優秀的老師引導孩子和家長的活動。
工作人員也很棒，可以掌握每個孩子的狀態給予適當的協助！
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